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Mieux comprendre les rôles exercés par le personnel enseignant et les étudiants dans un contexte d'intégration des TIC
Christian Barrette, chercheur › Octobre 2009 - No. 71
Dans le cadre de ses travaux de recherche, Christian Barrette donne à chaque étudiant ou étudiante un rôle qui varie selon l’approche pédagogique de [...] |
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Une grille d'analyse pour jeter un regard critique sur les activités TIC
Christian Barrette, chercheur › Octobre 2009 - No. 71
Grâce aux métarecherches (Barbeau, 2007; Barrette, 2004a, 2004b, 2005b, 2007a, 2008) menées pour le compte de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), on [...] |
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Actualisation de la métasynthèse des expériences en intégration pédagogique des TIC à l'enseignement collégial
Par Christian Barrette, chargé de projet
Lynn Lapostolle, directrice générale de l'ARC, coordonnatrice du projet › Janvier 2008 - No. 66
Si la contribution du réseau collégial à la recherche portant sur l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) ne fait plus de [...] |
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Réussir l'intégration pédagogique des TIC
Un guide d'action de plus en plus précis
Christian Barrette, chargé de projet › Janvier 2007 - No. 63
En 2005, le bulletin Clic publiait les conclusions d’une métasynthèse des résultats d’expériences d’intégration pédagogique des TIC dans [...] |
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Des conditions gagnantes pour intégrer les TIC
Françoise Marceau
Membre de l'équipe Animaweb,
avec la collaboration de Christian Barrette › Janvier 2006 - No. 60
Les technologies vous intriguent ou suscitent chez vous un certain intérêt, mais, avant de vous lancer dans l’aventure, vous vous demandez ce qu’il faut considérer [...] |
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Vers une métasynthèse des impacts des TIC sur l'apprentissage et l'enseignement dans les établissements du réseau collégial québécois
Mise en perspective
Christian Barrette
Chargé de projet › Mars 2005 - No. 57
La métasynthèse portant sur les impacts des TIC sur l'apprentissage et l'enseignement dans les établissements du réseau collégial québécois, [...] |
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Vers une métasynthèse des impacts des TIC sur l'apprentissage et l'enseignement dans les établissements du réseau collégial québécois
Parcours méthodologique
Christian Barrette
Chargé de projet › Décembre 2004 - No. 56
D'entrée de jeu, il convient de préciser l’exactitude du terme «métasynthèse» utilisé ici pour rendre compte du travail réalisé [...] |
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Vers une métasynthèse des impacts des TIC sur l'apprentissage et l'enseignement dans les établissements du réseau collégial québécois
De la recension des écrits à l'analyse conceptuelle
Christian Barrette › Octobre 2004 - No. 55
La question à laquelle tente de répondre l’Association pour la recherche au collégial (Arc) dans sa métasynthèse des impacts des TIC sur l’apprentissage [...] |
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Les plates-formes d'apprentissage en ligne
Pierre-Julien Guay
Christian Barrette › Décembre 2002 - No. 47
Les plates-formes de téléformation dominent la scène des TIC depuis quelques années. En fait foi l’article1 mis à jour régulièrement par [...] |
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Un modèle d'édition pédagogique en ligne
Communication présentée au 13e Colloque de l'APOP au cégep Édouard-Montpetit le 26 mai 2001
Pierre-Julien Guay, Vitrine APO
Christian Barrette, Libre Cours Inc. › Décembre 2001 - No. 42
De l'édition traditionnelle à l'édition électronique La production et la distribution de matériel didactique au collégial sont [...] |
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Copilote en programme
Christian BARRETTE › Avril 1997 - No. 16
Interrogez n'importe quel professeur sur la principale lacune de ses élèves et il y a fort à parier que la réponse portera sur la difficulté [...] |
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