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 Numéro 5, Janvier 1996 
Vocam - Mots entrecroisés Version Imprimable  Version imprimable


Cyr-Marc Debien

Vocam/Mots entrecroisés, de Roselyne Cardinal et Roger Gauthier, est un logiciel qui permet de créer, à partir de banques de mots fournis par l'enseignant, des grilles de mots entrecroisés. Contrairement aux logiciels que l'on retrouve sur le marché, Vocam/Mots entrecroisés est conçu pour répondre aux besoins des enseignants qui veulent créer rapidement des exercices pour l'évaluation formative des élèves.

Essentiellement, Vocam/Mots entrecroisés est un logiciel qui peut s'avérer très utile pour les cours dans lesquels un vocabulaire général, technique ou spécialisé doit être acquis. Que l'on pense aux cours d'histoire, de géographie, de biologie, de chimie, de techniques infirmières, etc., dans lesquels souvent les efforts consacrés par l'élève ne sont pas récompensés par l'atteinte des résultats escomptés. L'élève se décourage devant l'apprentissage d'un vocabulaire difficile et abondant.

Vocam/Mots entrecroisés présente une nouvelle voie d'apprentissage. On présume qu'un certain effort de mémorisation a déjà été fait par l'élève et que le logiciel peut l'aider à compléter son apprentissage, de façon nouvelle et intéressante, sans cesse renouvelée parce qu'il n'y a jamais deux grilles identiques. De plus, le logiciel ne présente jamais les définitions dans le même ordre, forçant ainsi une mémorisation autre que séquentielle.

 

Les objectifs généraux d'apprentissage

Les objectifs généraux d'apprentissage peuvent certainement varier d'une discipline à l'autre mais nous en proposons ici quelques-uns :

  • Maîtriser le vocabulaire spécifique propre à une discipline ou à un cours à partir des définitions correspondantes.
  • Connaître les définitions correspondantes aux mots du vocabulaire spécifique propre à une discipline ou à un cours.
  • Évaluer la connaissance du vocabulaire d'un élève.
  • Découvrir et utiliser les diverses significations des concepts selon l'approche disciplinaire.

 


Approche pédagogique

Vocam/Mots entrecroisés relève à la fois de l'exerciseur et du jeu éducatif. Il donne la possibilité à l'enseignant de créer ses propres banques de mots, selon le vocabulaire disciplinaire à acquérir, et de générer, automatiquement, une grille de mots entrecroisés. Cette grille peut être résolue par l'élève à l'écran, ou sur papier selon le cas. La création des banques de mots relève des enseignants et le logiciel se charge du reste.

 


Fonctionnement général du logiciel

Le logiciel se divise en deux parties: une première est un éditeur de banques de mots, et une seconde, un éditeur de grilles de mots entrecroisés.

Dans l'éditeur de banques de mots, il sera possible d'inscrire le mot et la définition du mot. De plus, l'utilisateur pourra, à son gré, insérer un ou deux indices et le logiciel créera un deuxième ou un troisième indice, selon le cas, qui sera une anagramme. Selon le nombre d'indices inscrit par l'usager, le logiciel calculera automatiquement le niveau de difficulté propre à celui-ci. Des champs supplémentaires (préfixe, suffixe et radical) pourront agir comme filtres et ils permettront l'exclusion et la contrainte de mots afin d'éviter les redondances superflues. Il sera aussi possible d'inscrire plusieurs fois le même mot, mais avec des définitions différentes. L'usager aura la possibilité de créer autant de banques de mots qu'il le désire et pourra les fusionner ensemble au besoin.

La banque de mots contiendra certaines fonctionnalités telles que le tri et la recherche de mots selon le mot, les préfixes, les suffixes, les radicaux et le niveau de difficulté.

Lors de l'enregistrement d'une banque de mots, tous les renseignements pertinents à la création d'une grille seront inclus dans le fichier banque de mots .

À partir du moment où une banque de mots est conçue, il sera possible de créer une grille de mots entrecroisés. Selon les options d'importation et les filtres sélectionnés, la grille sera générée automatiquement. Certaines options seront aussi disponibles afin de déterminer, par exemple, le rapport lettres/cases de la grille, le nombre maximum de mots et le nombre minimum de mots dans la grille, le nombre de recoupements permis, la dimension de la grille (choix à cocher, par exemple de 19x19 jusqu'à 27x27), le temps alloué pour la résolution de la grille et la possibilité de faire du forçage de mots. Cette dernière option fait apparaître une fenêtre de dialogue comprenant la liste déroulante des mots d'une banque, dans laquelle il sera possible de cocher les mots qui doivent absolument apparaître dans la grille.

Une fois la grille de mots entrecroisés générée, elle pourra être résolue à l'écran ou tout simplement imprimée. L'impression de la grille comprendra la grille proprement dite et la définition des mots à trouver. L'élève sera en mesure de compléter la grille sans avoir recours à un micro-ordinateur.

La fenêtre de résolution d'une grille se présentera de la façon suivante: la grille elle-même, la liste des définitions, le champ d'inscription pour la réponse , le champ d'affichage des indices choisis et un chronomètre permettant de calculer le temps requis pour compléter une grille. Dès qu'un mot est correctement écrit, il est automatiquement inscrit dans la grille.

Il sera possible, pour l'élève et l'enseignant, d'obtenir l'évaluation de la résolution de la grille. Cette évaluation pourra tenir compte du temps de résolution, du nombre de mots réussis, de la difficulté des mots et du nombre d'indices utilisés.

Le logiciel sera accompagné de fenêtres d'aide à la navigation et une aide pédagogique sera incluse dans l'aide électronique disponible à l'écran, à l'intérieur du logiciel. Elle expliquera la façon d'utiliser le logiciel dans les situations les plus courantes.

 

Le logiciel sera disponible pour Windows et Mac OS en langue française et en langue anglaise à partir du premier trimestre de 1996.

Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 10/04/2015