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 Numéro 16, Avril 1997 
L'anglais langue seconde sur le site Internet de l'APOP Version Imprimable  Version imprimable


Claudia ROCK

 

Au cours des derniers mois, j'ai eu l'occasion de participer à la mise sur pied de la section " anglais langue seconde " de la Salle des profs du site de l'APOP. C'est au début de 1996 que l'expérience a débuté avec l'offre de l'APOP à chacune des disciplines du collégial d'utiliser leur site pour l'entraide et la coordination des enseignements.

J'étais enchantée, car je suis convaincue que l'Internet est en train de changer notre monde et je suis désireuse de rendre mon enseignement plus intéressant et plus actuel pour mes étudiants. Je croyais que leur offrir un stimulant technologique les motiverait encore plus, d'autant plus que les étudiants inscrits au cours d'anglais 103 sont souvent satisfaits de leur niveau d'anglais et ne voient pas l'intérêt de suivre un cours de littérature dans cette langue.

Je me suis fixé plusieurs objectifs, entre autres :

     

  • créer à la fois du contenu que mes étudiants pourraient utiliser directement dans mes cours;
  • placer des informations provenant du coordonateur provincial destinées à tous les enseignants de langue;
  • indiquer des liens à des ressources du Web que j'avais identifiées comme étant utiles pour nos cours.

L'offre de l'APOP impliquait que je devais concevoir le contenu et la forme de la section " anglais langue seconde " à partir d'un modèle offert sur le site. Partageant la charge de coordination départementale au cégep de Saint-Jérôme en plus de mon enseignement, j'ai senti le besoin d'aide avant de m'engager dans l'aventure. J'ai donc fait une demande de dégagement au collège pour le projet. La demande à été acceptée, soit 0,3 ETC pour la session d'automne 1996.

Je me suis donc mise à la tâche. J'ai appris les rudiments de la création de pages en format HTML, la norme Internet du WWW. Heureusement que des éditeurs facilitant cette tâche venaient d'apparaître sur le marché. Grâce à l'aide de membres de l'APOP, j'ai pu expérimenter quelques-uns d'entre eux. J'ai ainsi trouvé un éditeur que je pouvais utiliser sans avoir à demander de l'aide constamment. Le monde des éditeurs HTML est très dynamique et de nouveaux produits ou de nouvelles versions apparaissent constamment sur le marché. J'ai changé déjà trois fois d'éditeur depuis. Cette mouvance dans la technologie oblige un important effort d'auto-formation.

Après beaucoup de temps et de frustrations, j'ai réussi à produire une quinzaine de pages qui ont été placées sur le site pour accès à tous. Bénéficiant d'un laboratoire de langue informatisé branché sur Internet, j'ai immédiatement commencé à m'en servir avec mes étudiants. L'effet a été très encourageant; ils en mangeaient. Mes pages de contenu étant directement liées au cours, ils ont pu à la fois découvrir l'Internet et faire leur travaux scolaires. L'expérience à été très agréable pour eux et pour moi.

Depuis, je bonifie le site. Sa disponibilité sur le Web a donné lieu à de nombreux échanges entre collègues. Certains ont déjà fourni du matériel pour enrichir le site. Je vous invite à l'utiliser ainsi qu'à y contribuer afin d'enrichir notre enseignement. L'adresse du site est la suivante : www.vitrine.collegebdeb.qc.ca/apop/FICHES/ang_sec.htm.

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