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 Numéro 86, Décembre 2014 
Les TIC : une innovation Version Imprimable  Version imprimable
Mot de la coordonnatrice

Véronique Pelletier  (coordonnatrice, CLIC)

Dans ce nouveau bulletin CLIC, l’équipe de rédaction vous propose des articles sur le thème de l’innovation technologique. Que celle-ci vienne en aide à des étudiants, à de futurs professionnels de la santé ou à toute personne qui désire en apprendre plus sur un sujet précis, qu’elle soit acquise par l’art, par le jeu ou par la science, son élaboration reste un processus complexe, mais offre une belle occasion d’apprentissage. Voici un aperçu de notre dossier.


Des blogues pour le suivi individuel des étudiants
L’équipe de Profweb nous soumet l’idée d’utiliser les blogues comme outil de suivi auprès des étudiants. Un outil centré sur les individus, qui facilite l’apprentissage à leur rythme et qui les aide à acquérir des compétences technologiques adaptées à leur futur milieu de travail.


L’innovation en éducation
Innover, changer, construire, améliorer, comment s’y retrouver dans tout cet amalgame de termes et de processus pour dénicher LA solution magique à notre problème? En posant les bonnes questions aux bonnes personnes! La Vitrine technologie-éducation (VTÉ) nous rapporte les résultats de sa collaboration avec le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH).


Expérimenter et innover avec les cours et les badges ouverts
Le Cégep à distance offre des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM). Avec le cours Un corps en équilibre, c’est vital!, le Cégep a souhaité démocratiser ses formations et motiver l’apprenant en associant à l’apprentissage des badges numériques.


CCDMD : trois nouveaux sites pédagogiques
Le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) réalise main­tenant grâce à son projet Caliméro des sites Web pédagogiques qui reposent sur le design adaptatif : ils s’ajustent à l’appareil utilisé pour les consulter. Depuis le début de Caliméro, 15 sites ont été produits. Le CCDMD vous en présente ici trois nouveaux : Simulation politique, Pleins feux sur le communautaire et AutoCAD en design d’intérieur.


Projet TEKPHY : quand scientifique, pédagogique et clinique riment ensemble
Les professeurs du Département de kinésiologie de l’Université de Montréal ainsi que ceux des programmes de techniques de réadaptation physique (TRP) du collège Dawson et du cégep Marie-Victorin se sont associés afin de mettre sur pied le projet Technologies intelligentes en kinésiologie et en techniques de réadaptation physique (TEKPHY). Ce projet vise à développer des outils technologiques modernes pour venir en aide aux professionnels de la kinésiologie et de la réadaptation dans l’évaluation, la prise en charge et le suivi des patients.


Concours intercollégial de photo : quand l’art rencontre la techno
Dans notre ère résolument technologique, la photographie se révèle une discipline de plus en plus accessible. Le Concours intercollégial de photo, qui en est à sa 4e édition, peut être intégré dans diverses sphères pédagogiques et rejoindre les élèves de tous les programmes. Le CCDMD nous explique comment ce concours fait appel aux compétences techniques, informatiques et rédactionnelles des élèves.


La classe hybride
Norm Spatz nous propose une entrevue avec Kelly La Venture, de la Bemidji State University, et Becki George, du Northland College au Wisconsin. Leur discussion porte sur la formation nouveau genre qu’est la classe hybride, utilisée autant pour le coaching ou l’encadrement individuel que pour l’ensei­gnement traditionnel en classe.


Une approche plurimédia dans un cours à distance de philosophie
Le cours Philosophie et rationalité du Cégep à distance devait subir une refonte complète. Les étudiants trouvaient cette formation opaque, difficile, voire quasi inutile. La difficulté était donc double : il fallait repenser complètement le cours. Pour ce, le Cégep a vite opté pour une formation plurimédia.


Bonne lecture!

Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 10/04/2015