Retour à l'accueil
accueil renseignements diffusion
Recherche
avancée
 Numéro 75, Janvier 2011 
Vidéos, portfolios, wikis et autres trésors à découvrir Version Imprimable  Version imprimable


Régis Fournier, coordonnateur  (Bulletin Clic)

coffreÀ la une, le CCDMD nous livre un premier trésor d’une grande richesse : Récolte forestière au Québec. Le mode de fonctionnement de ce nouveau site Web nous donne envie d’aller explorer ses ressources… modulables à volonté. Chaussons nos raquettes et partons vite dans les bois à la découverte des abatteuses et autres engins forestiers impressionnants! Deuxième trésor dévoilé par le CCDMD : des vidéos rediffusées sur le site Le monde en images, autres pièces d’or, diamants et bijoux non piratés.

La complexité du transfert des portfolios électroniques et de leur partage est exposée dans un brillant Compte rendu de quatre vidéoconférences sur l'interopérabilité dans les portfolios numériques. Ce trésor nous arrive de la Vitrine Technologie-Éducation, qui nous offre aussi un bouquet de 23 ressources sur la propriété intellectuelle.

Dans la même veine, Nicole Fleurant, du cégep Édouard-Montpetit, nous décrit un instrument de formation en méthodologie de recherche, Infosphère, qui inculque aux élèves le respect de la propriété intellectuelle en indiquant la bonne manière de citer les sources et de vérifier la pertinence de l’information récoltée. La bibliothécaire du cégep témoigne de l’utilité de cette ressource.

Michel Villeneuve, enseignant de génie électrique, nous explique comment, au cégep André-Laurendeau, on a résolu le problème de l’archivage de documents inclassables, mais essentiels à la formation des élèves, grâce au wiki. Cet outil permet de conserver les documents, de les trouver et de les faire évoluer.

Le partage de ressources dans un esprit de collaboration et d’apprentissage, que souhaiter de mieux? Mais le «partage», voire l’affichage sur le Web d’activités personnelles en dehors de la sphère professionnelle, peut soulever des questions délicates. Bernard Arsenault, qui enseigne les techniques policières, nous expose le revers de la médaille. Des réseaux sociaux virtuels peuvent fournir l’occasion de commettre des actes illégaux ou d’en être victime – vol d’identité, cyberprédation, etc. –, mais aussi de nuire à la réputation des gens. L’auteur touche particulièrement ce dernier point en nous racontant la mésaventure survenue à certains de ses étudiants. Ce texte révélant l’impact de Facebook sur la vie professionnelle de chacun est troublant. Il nous incite à la prudence, au bon jugement et au discernement. Bernard Arsenault nous invite fortement et fermement à soigner notre image en rappelant que «le virtuel est susceptible de devenir éternel».

Parlant justement d’image et de notoriété, le CCDMD nous rend compte d’une enquête sur la perception qu’on a de lui et décrit le résultat de ses efforts de promotion inlassables depuis plus de 15 ans.

Enfin, le nouveau coordonnateur de Profweb, Philippe Aubé, et Caroline Lessard, gestionnaire de Profweb, profitent de nos pages pour se présenter. Caroline met l’accent sur le plaisir qu’elle éprouve à faire partie de cette «plaisante» bande de passionnés. Philippe nous dit pourquoi il a joint les rangs : «Pour l’amour de la pédagogie et des TIC évidemment, mais surtout pour être davantage sur le terrain, plus près des activités des enseignants au quotidien.» Allez, vous aussi, participez à cette belle aventure!

Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 10/04/2015