Retour à l'accueil
accueil renseignements diffusion
Recherche
avancée
 Numéro 75, Janvier 2011 
Un nouveau produit du CCDMD pour observer la récolte forestière au Québec Version Imprimable  Version imprimable


Philippe Bonneau, chargé de projets au développement des ressources, secteur francophone  (CCDMD)

bonneau
Une sortie en forêt est prévue pour aller observer les travailleurs forestiers, leurs équipements et leurs techniques. L’autobus réservé est là à l’heure, mais malheureusement il ne fait pas beau. Une fois l’autobus rendu sur place, les forestiers ne sont pas au rendez-vous fixé : ils ont décidé de travailler ailleurs ce jour-là! Il faut maintenant rentabiliser cette journée et improviser…

Cette mise en situation a été vécue plus d’une fois par Danielle Babin, dans le cadre de son enseignement de la compétence «Analyser les phases de la récolte de la matière ligneuse» du programme de technologie forestière offert au Cégep de Sainte-Foy. Une autre réalité liée à cette problématique est le fait que même si les travailleurs forestiers sont au rendez-vous, leurs activités sont peu variées et se révèlent souvent plus ou moins représentatives de l’ensemble des procédés de récolte des arbres au Québec.



«Notre budget autobus est limité et je peux planifier une seule sortie en forêt par session. Si les travailleurs forestiers sont ce jour-là ailleurs qu’à l’endroit prévu, je dois improviser.»
-Danielle Babin


C’est pour remédier à ces difficultés que Danielle Babin a décidé de présenter un projet de captation vidéo au CCDMD. Depuis 2006, elle travaille avec acharnement à la réalisation de ce projet avec la complicité de l’équipe du CCDMD et de ses collaborateurs.

recolteclic01

Lancé officiellement le 25 novembre 2010 au Cégep de Sainte-Foy, le site Web Récolte forestière au Québec regroupe
plus de quatre heures de matériel pédagogique vidéo, soit 86 séquences tournées pendant deux ans aux quatre coins du
Québec. On y décrit les procédés de récolte les plus répandus et les raisons qui justifient l’utilisation d’un engin de récolte
plutôt qu’un autre.


Un contenu aux multiples facettes

Les vidéos ont été conçues de façon à maximiser la flexibilité pédagogique. Ne contenant aucune narration, ils n’imposent pas le point de vue de l’auteure aux autres enseignants du réseau collégial. De plus, les séquences des six principaux chapitres ont été découpées en éléments de contenu qui peuvent être réorganisés selon les besoins spécifiques de chaque utilisateur.

Les six procédés de récolte choisis par l’auteure sont Arbres entiers - entièrement mécanisé, Arbres entiers - partiellement mécanisé, Bois tronçonnés - entièrement mécanisé, Bois tronçonnés - partiellement mécanisé, Troncs entiers - entièrement mécanisé et Troncs entiers - partiellement mécanisé.

recolteclic02
 

L’utilisateur peut aussi explorer les vidéos en choisissant le type de tenure des terres, soit Forêt publique ou Forêt privée, ou le type de forêt, soit Résineux ou Feuillus. En tout temps, on peut aussi faire une recherche textuelle dans le contenu ou utiliser le moteur de recherche avancée présent dans la page Toutes les vidéos. Là, en plus de la recherche textuelle conventionnelle, l’utilisateur peut cliquer sur une série de boutons qui filtrent dynamiquement et en temps réel le contenu affiché à l’écran. Ainsi, en cliquant sur le mot-clé «camion», seules les vidéos contenant des images de camion resteront affichées à l’écran.

recolteclic03 


Des fonctionnalités modernes

L’utilisateur peut se créer un compte et se connecter pour exploiter les fonctionnalités de personnalisation du site. Il peut garder en mémoire certaines vidéos qu’il a choisies en les ajoutant à la page Mes vidéos. Il est également autorisé à créer des cinéramas qui seront conservés dans la page Mes cinéramas.

recolteclic04 


À l’aide de la fonctionnalité de création de cinérama, un utilisateur peut regrouper plusieurs vidéos dans une logique qui lui est propre et les présenter facilement. Par exemple, un enseignant qui voudrait donner un cours sur les moyens de transport du bois pourrait chercher les vidéos contenant le mot-clé «tracteur» et créer un cinérama contenant seulement ces vidéos. Il pourrait décider de l’ordre dans lequel les séquences sélectionnées s’afficheront et le conserver en mémoire.

recolteclic05


Une fois que le cinérama est enregistré, il peut être présenté comme une séquence autonome où les vidéos qui le composent défilent les unes à la suite des autres. Dans un esprit de partage, les cinéramas créés par des utilisateurs deviennent automatiquement accessibles aux autres dans la page Cinéramas.

D’autres fonctionnalités de partage permettent de diffuser le contenu du site avec l’aide de Facebook, Twitter ou par un simple courriel. Grâce à un fil RSS, les personnes qui le désirent peuvent rester informées à propos des contenus et des cinéramas du site par l’entremise de l’agrégateur RSS de leur choix, car ce site flexible pourra être mis à jour dans le futur et d’autres vidéos pourront y être ajoutées.

recolteclic06 


Des premières au CCDMD

Nous avons travaillé fort pour améliorer notre «coquille de sites vidéos»! Nous l’appelons ainsi parce que la programmation du site effectuée dans le cadre de ce projet est appelée à servir toutes les fois où le CCDMD aura à réaliser ce type de produit. La conception modulaire nous permet d’ajuster cette coquille à un nouveau site de vidéos sans avoir à tout recommencer chaque fois. Nous avons aussi intégré Le monde en images au processus de conception et de réalisation du produit. Maintenant, les vidéos sont déposées directement dans un album du Monde en images et le site va les chercher à cet endroit. Cela nous permet de rendre nos vidéos instantanément disponibles à la communauté collégiale, sans l’enrobage pédagogique conçu pour le produit et la compétence sur laquelle il porte. Par exemple, un enseignant de philosophie qui voudrait lancer un débat ayant pour thème «La mécanisation du travail» pourrait présenter une de ces vidéos en classe pour amorcer la discussion. Cette mise en valeur et cette maximalisation de nos contenus aideront ainsi d’autres enseignants que ceux pour qui un produit a été conçu. Enfin, cela nous permet d’éviter de les dupliquer à différents endroits sur nos serveurs. Moins de travail pour nous, plus d’accessibilité pour vous… Tout le monde y gagne!

Côté interface, les menus ont été réorganisés de façon à mettre le contenu à l’avant-plan. Quand vous arrivez sur le site, vous êtes immédiatement plongé dans le contenu. Après tout, c’est pour cela que vous y accédez! Alors, pourquoi nous imposerions-vous des clics supplémentaires? Par ailleurs, nous privilégions maintenant les vidéos de grande dimension. Quoique les versions en taille réduite soient encore disponibles dans les cas où la bande passante est limitée, nous vous offrons des vidéos en grand format qui vous en mettront plein la vue en présentation… plein écran.

La mise en page a été repensée pour devenir «fluide» et s’adapter aux écrans de plus en plus grands. Les petits écrans ne seront pas en reste, car le contenu disponible sur ce site sera aussi facilement téléchargeable sur baladeur, tablette ou téléphone cellulaire intelligent.

recolteclic08 


C’est une primeur! Parallèlement à la réalisation de ce projet, le CCDMD a aussi mis en place un environnement CCDMD sur iTunes U (iTunes University). Cela veut dire qu’au-dessous de chaque vidéo, un bouton bouton permet d’accéder directement à la page de téléchargement de ce produit dans le logiciel iTunes d’Apple. Avec cette fonctionnalité, les utilisateurs peuvent télécharger un ensemble de séquences ou une vidéo individuelle facilement sur le support de leur choix : baladeur, tablette, téléphone, ordinateur… Éventuellement, tous les contenus vidéos et sonores du CCDMD seront aussi diffusés sur iTunes U. Le logiciel iTunes est disponible gratuitement sur le site d’Apple.

telephone

Ces améliorations ont été faites dans un esprit de continuité avec les sites de vidéos précédemment réalisés par le CCDMD. Ainsi, si vous avez déjà utilisé un tel produit – le site Web Le développement de l'enfant, par exemple –, vous allez vous sentir en terrain connu, tout en constatant que certains irritants ont disparu.

Nous espérons que vous apprécierez ce nouveau produit et qu’il répondra à vos besoins. N’hésitez pas à communiquer avec nous si vous avez des commentaires, si vous désirez plus d’information ou si vous avez des questions.

Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 10/04/2015