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 Numéro 73, Avril 2010 
Plagiat, tricherie, perte de contrôle, drôles de tables : des pratiques pédagogiques? Version Imprimable  Version imprimable


Régis Fournier, coordonnateur du bulletin Clic

Dans le texte à la une de notre bulletin, Nicole Perreault revient sur un dossier auquel elle réfléchit et dans lequel elle intervient depuis des années, soit le plagiat sur Internet. Le fléau du copiage et de la tricherie à l’école fait rage depuis que l’école existe, rappelle-t-elle dans son dossier de Profweb. Or souvent, le mode d’évaluation utilisé contient son propre virus de contamination. Nicole Perreault nous propose des outils pour détecter le mal, mais aussi et avant tout des manières de l’éviter par des pratiques pédagogiques appropriées, ce qui est encore plus intéressant et surtout plus positif. Il fallait y penser et… on y a pensé! À lire et à développer absolument.

Toujours dans cette lignée de l’innovation productive, Martine Chomienne nous reparle du projet Osmose du Cégep@distance, qu’elle nous a présenté dans le Clic 72. Osmose est un projet orienté vers la socialisation entre étudiants inscrits dans un cursus de formation à distance; tout un défi! Elle nous brosse un tableau des six premiers mois d’expérimentation. Comme Nicole Perreault dans son texte, Martine en arrive à des constatations qui ouvrent la porte à des solutions fort simples. Elles laissent même entrevoir un virage essentiel dans nos pratiques pédagogiques, grâce à la technologie. À lire et à méditer absolument.

Un peu dans la même veine, nous vous présentons le compte rendu d’une expérience technique concernant la publication de «microbillets» ou «gazouillis» de Twitter, un petit outil de socialisation. À ajouter à votre besace et à partager absolument.

Quittons la distance et rapprochons-nous de notre environnement principal d’enseignement, la salle de classe. Raymond Cantin nous emmène dans un lieu repensé, redessiné, recentré lui aussi sur l’apprenant : la salle de classe du 21e siècle. À lire et à construire absolument. À vos marteaux!

Nous rencontrons par ailleurs Émilie Lavery, qui se joint à l’équipe d’animation de Profweb et chausse les grandes pointures de Françoise Marceau, à qui nous souhaitons le plus grand bonheur dans ses nouvelles fonctions au Cégep@distance.

Nous apprenons aussi à référencer un site externe à Profweb qui nous offre encore plus d’ouverture, de liberté.

Profweb, pour sa part, nous fait découvrir les ressources en biologie de son site et nous en propose quelques-unes parmi les 53 disponibles. Comment blogue-t-on, en Sciences de la nature? Comment enseigne-t-on efficacement la biologie et les biotechnologies?

Quant au CCDMD, il nous annonce une nouvelle version de Spirex, ce logiciel pédagogique dédié à l’interprétation des spectres infrarouges en chimie organique. Il nous propose aussi un nouveau site pour les élèves inscrits en Techniques policières, qui traite du contrôle des personnes violentes. Et il termine sur une bonne note en nous présentant un de ses derniers produits : le site Dictée musicale - L’audition tonale.

Voilà bien des sujets sur lesquels se pencher avant les grandes vacances…

Chapeau à nos collaboratrices et collaborateurs! Pas de repos pour les guerrières et les guerriers de l’apprentissage que nous sommes. Les Nicole, Martine et autres nous gardent les yeux grands ouverts! 

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