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 Numéro 72, Janvier 2010 
Environnements de réseautage social à des fins pédagogiques : Profweb est à l'affût! Version Imprimable  Version imprimable


Françoise Marceau, équipe d'animation  (Profweb)

Les outils de réseautage social sont de plus en plus présents dans l’entourage des étudiants qui fréquentent nos collèges. Déjà, dans le Clic d’octobre 2008, la Vitrine Technologie-Éducation prévoyait l’engouement des jeunes et situait l’origine du concept dans un épisode de RéseauTIC.

Mais au-delà du fait qu’ils l’utilisent dans leur vie personnelle, peut-on penser que Facebook puisse être un allié pédagogique? Dans le présent numéro du Clic, trois collaborateurs de Profweb nous racontent comment ce média social leur a permis d’assurer un meilleur encadrement des stages à distance, d’inciter les élèves à participer à une évaluation de programmes et de présenter une expérience de collaboration avec un autre collège. Facebook suffit-il ou serait-il plus opportun de mettre en place des environnements sociaux dédiés à des fonctions éducatives? Il est difficile de trancher la question et il faudra analyser nos expériences futures pour apporter une réponse. Certains cherchent à rejoindre les jeunes dans leur environnement social habituel alors que d’autres penchent vers un environnement dont l’accès est limité aux étudiants qui fréquentent leur établissement. Prenez le temps de lire l’article de Martine Chomienne, vous y découvrirez que le Cégep@distance expérimente depuis peu un tel environnement pour favoriser la collaboration entre pairs et stimuler une démarche d’apprentissage collaboratif en formation à distance.

Mais que ce soit dans des environnements ouverts ou fermés, ces outils s’appuient sur le partage et la collaboration. Profweb aussi abonde dans ce sens en offrant à ses lecteurs une tribune d’expression. Peut-être que cela vous donnera le goût d’aller ajouter votre grain de sel?

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