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 Numéro 71, Octobre 2009 
Profweb : le témoin privilégié du développement des TIC en enseignement collégial Version Imprimable  Version imprimable


Lyse Favreau, équipe Animaweb  (Profweb)

En juin dernier, en dressant son bilan, l’équipe d’animation de Profweb a profité de l’occasion pour orienter les actions de l’année que nous venons de commencer, teintées de notre volonté d’outiller le personnel enseignant des collèges en matière d’intégration des TIC. Voici différents outils ou moyens qui nous semblent incontournables pour toutes les personnes intéressées par la question de l’utilisation des TIC en pédagogie.


Développer des habiletés TIC

C’est un fait irréfutable, le citoyen ou la citoyenne d’aujourd’hui ne peuvent échapper aux TIC lorsqu’il est question de culture générale ou de communication avec les services publics. Reculez en pensée d’une dizaine d’années et vous constaterez comment notre rapport à l’autre, à nos familles, à la culture, aux différentes instances, etc., ne peut plus faire fi aujourd’hui de la technologie. Qu’en est-il dans le secteur de l’enseignement collégial? Regardons-nous le train passer ou y a-t-il des outils qui facilitent l’acquisition d’habiletés TIC autant pour le personnel enseignant que pour les élèves? Grâce aux travaux réalisés par les membres du réseau REPTIC, deux nouveaux sites sont maintenant disponibles pour soutenir les élèves et le personnel enseignant dans le développement d'habiletés TIC, informationnelles ou technopédagogiques.


Pour les élèves

InukTIC inukticvise à développer les habiletés technologiques de l’élève pour le rendre autonome durant ses études collégiales, mais également pour l’aider à continuer à l’université ou à accéder au marché du travail. Ce site repose sur le profil de sortie TIC et informationnel des élèves, dont le schéma apparaît ci-dessous.

Pour en apprendre davantage sur InukTIC, vous pouvez lire la chronique rédigée par Nicole Perreault, animatrice du réseau REPTIC.

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Pour le personnel enseignant

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Le personnel enseignant ne peut ignorer que les TIC sont omniprésentes et en constante expansion. Si un enseignant ou une enseignante veulent développer leurs propres habiletés TIC et informationnelles, ils peuvent faire appel à InukTIC. Mais s’il est davantage question du développement de compétences technopédagogiques, le site SavoirFaireTIC est l’outil qu’il leur faut. SavoirFaireTIC s’inspire du Référentiel de compétences technopédagogiques développé par Bérubé et Poellhuber en 2005. Prenez quelques minutes pour observer la représentation schématisée de ce référentiel.

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En plus d’être accessible sur le Web, SavoirFaireTIC sera bientôt intégré à la rubrique Perfectionnement de Profweb.

Pour vous orienter ou avoir du soutien dans l’utilisation autant d'InukTIC que de SavoirFaireTIC, vous pouvez contacter la répondante ou le répondant TIC de votre établissement.


Disposer de ressources d’enseignement et d’apprentissage

Pour passer de l’intention d’intégrer les TIC à la pratique, il suffit quelquefois de découvrir une ressource répondant précisément à un objectif d’enseignement ou d’apprentissage. La Vitrine Technologie-Éducation, qui recense des ressources d’enseignement et d’apprentissage (REA), est un partenaire essentiel dans la diffusion de ressources éducatives TIC. La rubrique Ressources de Profweb est en lien constant avec Eurêka, le catalogue collectif de REA développé à l’initiative de ce partenaire. D’ailleurs, le CCDMD, principal producteur de matériel didactique informatisé pour le réseau d’enseignement collégial, et d’autres partenaires inscrivent leurs REA dans Eurêka.


Partager des pratiques inspirantes

Qui n’aime pas savoir comment des collègues s’y prennent pour aider les élèves à surmonter certaines difficultés ou pour tout simplement les rendre plus actifs dans leurs apprentissages? La rubrique Récits déborde d’expériences concrètes rapportées par des enseignantes et enseignants du réseau. Soulignons, à cet égard, leur grande générosité à partager avec les membres de la communauté leur démarche et leur enthousiasme entourant une intégration pédagogique TIC.


Se documenter sur des thèmes de fond

Il arrive qu’on désire avoir une vue d’ensemble avant de se lancer dans l’utilisation d’un blogue, d’un wiki ou d’un forum… La rubrique Dossiers de Profweb traite de thématiques reliées à l’intégration des TIC en enseignement collégial, d’applications particulières ou d’autres sujets : plagiat, droits d’auteur, visioconférence, plan d’intégration des TIC, etc.


Être bien informé de part et d’autre

Le 18 mai dernier, ProfwebExpresso prenait son envol. S’abonner à cette infolettre permet de recevoir chaque lundi, par courriel, les nouvelles de la semaine. Rien de plus simple pour garder un contact constant avec Profweb!

Si c’était possible, nous implanterions l’envoi à Profweb d’une infolettre par chaque enseignante ou enseignant du réseau! Imaginez… connaître sur une base régulière ce que vous pensez des TIC et de leur intégration en classe! Pour une équipe d’animation, ce serait d’une richesse incroyable. Aidez-nous à réaliser notre rêve de connaître vos aspirations, vos besoins, vos questions. Écrivez-nous! Un membre de l’équipe d’animation attend déjà votre envoi!

Pour partager un point de vue, un coup de cœur, un souhait, etc., avec l'ensemble des visiteurs de Profweb, la section Commentaires est toute désignée.

Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 10/04/2015