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 Numéro 68, Octobre 2008 
Le courrier de Profweb Version Imprimable  Version imprimable


Denis Thibault, équipe Animaweb

icone_profweb_courrier_139cPour que l’utilisation d’Internet en pédagogie tienne compte du contexte social dans lequel elle s’inscrit, elle devra de plus en plus faire appel à des outils facilitant des pratiques collaboratives et de co-construction à distance. En effet, les contextes physiques de la classe et de l’établissement d’enseignement en tant que lieux réservés aux échanges pédagogiques, s’élargissent peu à peu et exigent en contrepartie une plus grande collaboration (échanges, partage, soutien, etc.) entre enseignants et entre étudiants – ce qui répond, en particulier, à un besoin des élèves. En effet, une récente étude1 réalisée par le CEFRIO indique que «la plupart des jeunes préfèrent les systèmes interactifs» et que le fait que leurs activités d’apprentissage soient animées «contribue à augmenter leur intérêt pour ces activités2». Pas surprenant que des enseignants s’adressent à Profweb à ce sujet.

«Je veux pouvoir diffuser sur le Web des informations relatives à mon cours tout en permettant à mes étudiants et à mes étudiantes de laisser leurs commentaires en dehors des cours. Je souhaite également que la conception de ce site soit simple de sorte que je consacre surtout mon temps à animer et à intégrer du contenu. En ce sens, j’aimerais connaître les possibilités qu’offre Profweb

Au printemps dernier, Profweb terminait la refonte de l’Espace personnel. Ces travaux ont permis, entre autres, de rendre disponibles plusieurs outils conviviaux, interactifs et aptes à soutenir la télécollaboration. De plus, ces outils s’installent et se déploient automatiquement à la demande d’un possesseur d’espace personnel. Voici une brève présentation de chacun d’eux3.


Blogue (avec WordPress)

blogue


Un blogue (ou carnet Web ou cybercarnet) est un site Web sur lequel une ou plusieurs personnes s'expriment périodiquement de façon libre. Son expression est décomposée en unités chronologiques. Chaque unité est susceptible d'être commentée par les lecteurs et est le plus souvent enrichie de liens externes. Contrairement au site personnel, le blogue bénéficie d'une structure éditoriale préexistante. Il est également possible de poster des images, de la vidéo ou toute autre forme de fichiers qui seront téléchargeables à partir du carnet. On peut publier des informations dans un carnet Web sans même comprendre le fonctionnement d'un site Internet. En termes de collaboration, cela permet aux membres d'une communauté de partager publiquement des informations, sur un site Web, sans avoir recours à un expert en informatique.

Voici quelques exemples de blogues pédagogiques que l’on trouve dans un espace personnel.


Wiki avec Mediawiki

wiki


Un wiki est un site Web collaboratif et dynamique dont toute personne autorisée peut modifier les pages à volonté. Il permet de communiquer et de diffuser des informations rapidement et de structurer cette information pour qu’on puisse y naviguer aisément. Le résultat est un hypertexte que tous les internautes autorisés peuvent consulter, modifier et enrichir à leur gré, favorisant ainsi la construction de connaissances en commun.

Exemples de wikis produits par des enseignants et accessibles dans un espace personnel :


Forum (avec PHPBB)

forum

Le forum électronique (de discussion) est un lieu de rencontre et d'échange, accessible par un logiciel de messagerie électronique ou un fureteur Web. Il permet à ses participants d'échanger des messages sur divers thèmes. La spécificité des forums est de conserver le fil de la discussion. L'ensemble des discussions est généralement visible par tous les participants, voire tous les internautes si le forum ne nécessite pas de codes d’accès. La plupart des forums sont hiérarchiques ou chronologiques, organisés en fils de discussion.

Exemple de forum :


Au cours de l’automne prochain, des enseignants et des enseignantes expérimenteront, à partir d’outils disponibles dans l’Espace personnel, la télécollaboration entre pairs en lien avec leur programme ou leur discipline. C’est à suivre!

Désirez-vous utiliser l’un de ces outils en vue de mettre en place un site pour lequel votre collège ne peut vous soutenir? N’hésitez pas à consulter l’Espace personnel de Profweb, à remplir le formulaire de demande d’un espace et au besoin à contacter le soutien technique de Profweb. Si vous désirez au préalable obtenir de la formation sur la conception et l’utilisation pédagogique d’outils de télécollaboration, nous vous invitons à consulter la rubrique Perfectionnement4 de Profweb, dans laquelle vous trouverez des activités offertes par nos partenaires (APOP, PERFORMA, etc.).


1 Voir «NetGouv 2007» (en ligne). (Page consultée le 29 août 2008)

2 Ministère des services gouvernementaux. «Bulletin d’information e-Veille» (en ligne). (Juillet 2008, page consultée le 29 août 2008)

3 La description de chacun des outils que l’on trouve dans cet article est tirée du dossier de Profweb Des outils pour communiquer sur le
Web : un survol de la question
(En ligne). Rédigé par Alain Farmer. Pour plus d’informations, veuillez le consulter.

4 À titre d’exemple, voir l’activité offerte par l’APOP : «Les blogues : leur potentiel pédagogique dans un contexte de participation citoyenne responsable» (En ligne).

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