Retour à l'accueil
accueil renseignements diffusion
Recherche
avancée
 Numéro 66, Janvier 2008 
1, 2, 3 Web!
Un outil d'apprentissage incontournable
Version Imprimable  Version imprimable


Régis Fournier, coordonnateur du bulletin Clic

Pour cette rentrée d’hiver, les collaborateurs de votre bulletin collégial des technologies de l’information et des communications vous proposent, encore une fois, une mine d’idées et d’expériences pour vous aider à intégrer à l’apprentissage les outils mis à votre disposition sur le Web.

Le CCDMD nous présente son dernier produit, NetSondage, qui permet de bâtir des questionnaires et de colliger les résultats. Ce créateur de questionnaires pour Internet/intranet génère toutes les composantes nécessaires à son utilisation dans un dossier qu’il suffit d’installer sur un serveur Web. Il y a de quoi se réjouir de l’arrivée de ce nouvel outil d’apprentissage, suite logique du populaire NetquizPro.

La Vitrine Technologie-Éducation nous explique, dans un dossier fort étoffé, ce qu’est le Web 2.0, où les usagers deviennent les premiers responsables du contenu, Internet remplaçant l’ordinateur personnel comme plateforme. On y apprend comment fonctionne la folksonomie, cette façon totalement libre de créer des mots-clés pour s’y retrouver dans le Web, comment les adolescents y tissent leurs réseaux sociaux et comment, déjà, certains établissements d’enseignement tirent partie de la vidéo sur Internet pour diffuser des contenus d’apprentissage. Voilà certainement tout un changement de paradigme pour nous et pour nos élèves.

Sur ce même sujet, Profweb nous livre un récit, celui d’une expérience bien québécoise d’utilisation de la visioconférence, donc de la vidéo sur Internet, pour réaliser des études de cas dans le cadre d’un séminaire de stage.

Vous voulez vous former et vous informer sur la manière d’intégrer ces nouveaux outils à votre programme? Suivez le guide d’intégration qu’a préparé Profweb. On vous y propose des pistes pour orienter le personnel enseignant dans le processus d'intégration des technologies à la pratique, et pour s'assurer que les futurs diplômés maîtrisent les habiletés technologiques qu'ils devraient acquérir.

Dans une perspective d’utilisation efficace des ressources mises à votre disposition sur le Web, Profweb revient sur la notion de norme, présentée ici de manière globale.

Autre point crucial, lié à l’utilisation légale de ces ressources «normées» : Profweb nous éclaire, dans sa chronique Courrier, sur la protection de ces dernières.

Le Cégep@distance, pour sa part, nous informe de la tenue d’un forum qui fera le point sur les 60 ans de formation à distance au Québec et entrouvre la porte sur les grands défis de ce mode d’apprentissage. Le Web y tiendra une place de choix.

Avec Michel Lavoie, personnage au cœur de l’action et de la planification, vous apprendrez comment concilier les exigences pédagogiques et technologiques dans nos collèges, ces deux côtés inséparables d’une même médaille, souvent perçus comme paradoxaux. Il nous présente en parallèle ces «conjoints de fait» que l’on voudrait «conjoints d’effets».

L’Association pour la recherche au collégial (ARC) vous propose de participer à l’actualisation de la métasynthèse des expériences en intégration pédagogique des TIC.

Vous voulez avoir constamment sous la main ces précieuses références que sont les hyperliens présents dans les textes? N’oubliez pas de vous abonner au flux RSS de votre bulletin ou de consulter les textes sur le site bulletinclic.profweb.ca .

À vos marques! 1, 2, 3… Web!

Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 10/04/2015