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 Numéro 22, Mars 1998 
Le coin des nouveautés Version Imprimable  Version imprimable


Alain VÉZINA  (CDC)

Chassé, Dominique et Greg Whitney avec la collaboration d'André Maltais.
Guide de rédaction des références bibliographiques. Montréal : École polytechnique ; 1997.

Ce guide est un des rares ouvrages en français consacrés entièrement à ce sujet. Il sera très utile à toute personne appelée à rédiger des références bibliographiques - étudiants, professeurs, chercheurs et rédacteurs.

Conseil supérieur de l'éducation.
Enseigner au collégial : une pratique professionnelle en renouvellement. Québec : Le Conseil ; 1997.

Ce document énonce les paramètres pour renouveler la profession ; il mise sur le renouvellement des pratiques et sur la contribution de l'évaluation du développement professionnel ; enfin, il reconnaît les principaux enjeux reliés à la qualification et à la diversité des pratiques.

Crépeau, Marie et Alain Gagnon
Soutien social et réussite scolaire des garçons. Montréal : Collège de Bois-de-Boulogne ; 1997.

La supériorité des filles est observée dès la première session d'études au collégial. Cette recherche propose une méthode d'intervention pour favoriser la réussite scolaire chez les garçons au collégial.

Gardner, Howard
Les intelligences multiples : pour changer l'école : la prise en compte des différentes formes d'intelligence. Paris : Retz : 1996.

L'approche de Gardner permet de comprendre un grand nombre des difficultés que rencontrent aujourd'hui le système éducatif et plus largement nos sociétés tout entières. Nous devons repenser nos modèles d'apprentissage pour permettre à chacun de développer son potentiel.

Gaudet, Édithe et Louise Lafortune avec la collaboration de Carole Potvin
Pour une pratique interculturelle : des stratégies d'enseignement. Montréal : Éditions du renouveau pédagogique ; 1997.

Ce document a pour but premièrement, de développer l'acquisition de connaissances interculturelles pour les élèves ; deuxièmement, de développer les habiletés de communication interculturelle chez les élèves ; troisièmement, de développer les habiletés de gestion de classe pluriethnique chez les professeurs.

Hrimech, Mohamed et France Jutras (Éditeurs)
Défis et enjeux de l'éducation dans une perspective planétaire. Sherbrooke : Éditions du CRP ; 1997.

Ce document aborde l'éducation dans une perspective planétaire et toutes les préoccupations multiples qui s'y rattachent : l'éducation à la compréhension et à la solidarité internationale, l'éducation à la paix, au développement durable et à l'environnement, l'éducation interculturelle, l'éducation aux droits de la personne et des peuples, et à la démocratie.

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