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 Numéro 25, Octobre 1998 
Le coin des nouveautés du Centre de documentation collégiale Version Imprimable  Version imprimable


Alain VÉZINA  (CDC)

En ce début d'année scolaire, voici la liste des nouveautés du Centre de documentation collégiale.

Bouchard, Pierrette et Jean-Claude St-Amant.
Garçons et filles : stéréotypes et réussite scolaire. Saint-Laurent : Éditions du remue-ménage ; 1996.

Cette étude démontre, à partir d'une vaste enquête menée auprès de 2 249 élèves de troisième secondaire provenant de 24 écoles réparties sur tout le territoire québécois, que tant pour les garçons que pour les filles un meilleur rendement scolaire passe par un affranchissement des modèles de sexe.

Dauphinais, Henriette.
Apprendre par l'audio et l'audiographie : la pierre angulaire de l'inforoute. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill ; 1998.

Cet ouvrage explore comment et pourquoi les formatrices et les formateurs utilisent l'audio et l'audiographie, deux technologies qui reposent sur la téléphonie, assistée ou non d'un système informatique.

Lamy, Thérèse.
Apprendre par la vidéo comprimée : un échange convivial. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill ; 1998.

Cet ouvrage explique quand et pourquoi utiliser la vidéoconférence, comment fonctionne un système de vidéoconférence et quelles sont les ressources financières, techniques et humaines nécessaires.

Lamy, Thérèse et Judith M. Roberts.
Classes virtuelles : apprendre sur l'inforoute. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill ; 1998.

Cet d'ouvrage d'introduction décrit trois aspects des nouvelles salles de classe : l'environnement d'apprentissage, la conception des modèles d'activités de formation et l'intégration des technologies aux activités de formation.

Michaud, Pierre et Noël Thomas.
Apprendre par la télématique : la pédagogie des réseaux informatiques. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill ; 1998.

Cet ouvrage explique quand et pourquoi utiliser la télématique, en décrit les bases techniques et passe en revue les applications de ses trois principaux outils : le courrier électronique, la conférence informatisée et la recherche sur Internet.

Richard, Philippe.
Les conditions socio-économiques des étudiants et des étudiantes des cégeps du Québec. Montréal : Collège de Rosemont/Fédération des cégeps ; 1998.

Ce document de recherche a pour but de mieux connaître la situation économique des étudiantes et des étudiants, d'étudier le lien avec la persistance et la réussite scolaire, de cerner la problématique actuelle du financement des études par les étudiantes et les étudiants, notamment en déterminant la forme et le niveau de leur contribution financière personnelle.

Solar, Claudie (collectif sous la direction de).
Pédagogie et équité. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill ; 1998.

Une équipe multidisciplinaire de chercheures s'est penchée sur cette question. Les auteures proposent des réflexions sur la problématique de l'équité et sur l'importance pour la société de développer des stratégies favorisant l'équité en éducation et en formation. Ce volume est un ouvrage indispensable à toute personne qui s'intéresse aux pratiques éducatives non discriminatoires et porteuses d'avenir sur la savoir, sur soi et sur le monde. 

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