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 Numéro 26, Décembre 1998 
Les nouveautés du Centre de documentation collégiale Version Imprimable  Version imprimable


Isabelle LAPLANTE, bibliothécaire de référence  (Centre de documentation collégiale)

Voici la liste de quelques nouveautés disponibles au Centre de documentation collégiale.


ARNOLD, Cindy, Jean-Marc DUMONT et Andrée LAPLACE.
J'enseigne les langues vivantes avec l'Internet. Rennes : CRDP de Bretagne ; 1998.

« L'enseignement des langues vivantes (allemand, anglais, espagnol) a tout à gagner de l'utilisation d'Internet : ce média ouvert sur le monde permet aux enseignants et enseignantes de mettre leurs élèves en situation réelle d'utilisation d'une langue étrangère en communiquant avec des partenaires étrangers et en consultant cette bibliothèque mondiale constamment enrichie et mise à jour. Ce guide de ressources disponibles dans Internet permet de construire des documents pédagogiques et, pourquoi pas, de bâtir des scénarios autour de ce formidable outil. »

ASTOLFI, Jean-Pierre et al.
Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies Bruxelles : De Boeck, ; 1997.

« L'ouvrage présente, sous forme alphabétique, les principaux concepts sur lesquels s'appuie aujourd'hui la didactique des sciences. Les uns sont classiques même s'ils connaissent des enrichissements nouveaux (aide didactique, concept, épistémologie, erreur...), quand d'autres sont des produits originaux des recherches actuelles (conceptions d'élèves, contrat didactique, objectif-obstacle, transposition didactique...). Chaque concept est présenté par un texte de synthèse qui inclut de nombreuses citations et par une bibliographie de référence. »

JACQUES, Josée ; Bernard RIVIÈRE et Louis SAUVÉ.
S'entraîner à réussir. Montréal : Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) ; 1998.

« Guide contenant des exercices pratiques à l'intention des étudiantes et étudiants, afin de mieux : « se connaître, se préparer un avenir, se socialiser, se développer, s'engager, se responsabiliser », pour réussir sur le plan personnels, scolaire et professionnel ». 

LEBRUN, Nicole et Serge BERTHELOT.
Pour une approche multimédiatique de l'enseignement. Montréal : Éditions Nouvelles ; 1996.

« L'importance des nouvelles technologies de l'information et des communications n'est plus à démontrer. La conception, l'utilisation et l'intégration des médias sous toutes leurs formes dans l'enseignement exigent la prise en compte d'un certain nombre de facteurs pour lesquels l'informatique a apporté de nombreux changements tant dans la façon de faire que dans la façon de les exploiter. Ce livre s'adresse ainsi à tout ceux qui de loin ou de près oeuvrent dans le domaine de l'enseignement et de la communication. »

RHULMANN, Dominique.
Internet : Mode d'emploi pour l'enseignant. Rennes : CRDP de Bretagne ; 1996.

« Cet ouvrage propose de guider pas à pas le lecteur dans l'utilisation des services d'Internet. Il répond en termes simples aux questions spécifiques des enseignants sur l'utilisation de ces ressources en pédagogie, en proposant des pistes possibles pour chaque service, en décrivant certains projets d'établissement, traitant de problèmes comme les droits d'auteurs, la censure, l'utilisation des ressources hors connexion, la recherche de correspondants. »

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