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 Numéro 55, Octobre 2004 
Pourquoi Profweb? Version Imprimable  Version imprimable


Jocelyne Lévesque
Lyse Favreau
Direction du soutien aux établissements
 (Ministère de l'Éducation)


Un nouveau service est mis à la disposition des enseignantes et des enseignants du réseau collégial afin de favoriser l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) à l’enseignement et à l’apprentissage. Il s’agit de Profweb. Ce service comprend deux volets accessibles à l’adresse www.profweb.qc.ca. Le premier est un espace personnel sur un serveur Internet, déjà disponible, et dont Réjean Jobin parle dans son article Le serveur pédagogique du réseau collégial québécois – Sites des enseignants - www.profweb.qc.ca, dans le présent numéro.

L’autre volet est un accès à des produits et services en provenance de sources diverses, pour soutenir les enseignantes et les enseignants. Ce dernier volet sera accessible en janvier 2005.

Profweb est mis en place grâce à la collaboration des partenaires du Comité de concertation pour l’intégration des TIC à l’enseignement collégial établi par la Direction du soutien aux établissements du ministère de l’Éducation. Outre la Fédération des cégeps et l’Association des collèges privés du Québec, sont également membres de ce comité :

 

  • l’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP),

  • l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC),

  • l’Association pour la recherche au collégial (ARC),

  • le Cégep@distance,

  • le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD),

  • le Centre de documentation collégiale (CDC),

  • le DECclic,

  • PERFORMA,

  • la Vitrine APO.

La contribution de ces partenaires à Profweb varie en fonction de leur mission. Il est important de préciser que Profweb ne veut pas reproduire l’ensemble des contenus des sites de ces partenaires, mais qu’il est centré essentiellement sur l’intégration des TIC en pédagogie collégiale.

Plusieurs motifs ont amené le Ministère et ses partenaires à mettre sur pied un tel service.


Des ressources inconnues et méconnues

Des enquêtes menées dans le cadre de l’évaluation périodique du CCDMD, de la Vitrine APO et du CDC ont démontré que les ressources offertes par ces organismes et associations sont inconnues d’une grande proportion d’enseignantes et d’enseignants du réseau collégial. La richesse et la diversité des produits et services sont, de plus, sous-estimées par plusieurs de leurs utilisateurs potentiels. Ces enquêtes ont aussi démontré que les enseignants et enseignantes ignorent souvent ce qui distingue chacun des organismes. D’où la nécessité de mieux faire connaître ces ressources.

La solution qui est proposée est de faciliter l’accès aux ressources pédagogiques en matière de TIC dans le réseau collégial en permettant aux enseignantes et aux enseignants d’y accéder à partir d’une adresse unique, soit www.profweb.qc.ca. Le pari en est que l’accès par une entrée unique amènera une meilleure connaissance des produits et services des associations et des organismes, et facilitera l’utilisation des ressources d’enseignement et d’apprentissage (REA) en pédagogie.


Une maximisation des ressources

L’adoption du profil d’application NORMETIC, dont s’est doté le monde éducatif québécois de tous les ordres d’enseignement, est un premier outil pour favoriser le partage, l’adaptabilité et l’interopérabilité des REA1. La mise en place de Profweb s’inscrit dans cette volonté de partager les REA et d’en faciliter l’accès.

Développer des REA exige des ressources importantes, tant sur le plan financier que sur celui de l’expertise requise. Il est donc essentiel de tirer le maximum de celles qui sont investies. Il faut arriver à créer un patrimoine éducatif dans lequel les enseignantes et les enseignants pourront puiser pour enrichir leur pédagogie, et enrichir ce patrimoine à leur tour.

Ce carrefour mettra en valeur la qualité et la diversité des ressources disponibles dans le réseau collégial.


Une tendance lourde

Les familles québécoises sont de plus en plus branchées. Dans ce contexte et celui de la révision des cursus en enseignement primaire et secondaire, les élèves qui arrivent au collégial ont développé des façons d’apprendre en faisant appel aux technologies. Il faut pouvoir tirer profit de ce nouveau contexte. Les enseignantes et les enseignants sont au cœur des changements exigés par l’intégration des TIC à des fins d’apprentissage. Ce défi nécessite des transformations importantes et exigeantes dans leur pratique. Profweb peut les aider à effectuer ce virage en mettant à leur disposition différents contenus et outils.





L’intégration des TIC à l’enseignement et à l’apprentissage n’est pas une mode passagère. La pénétration des technologies dans toutes les sphères de la société est une réalité qui ne peut que s’accentuer dans l’avenir. Les établissements d’enseignement, dont les collèges, doivent donc amener tous leurs élèves à développer progressivement les compétences qui leur permettent de jouer pleinement leur rôle de citoyenne et de citoyen, de travailleuse et de travailleur. Ils doivent aussi les amener à développer leur sens critique devant la multitude d’informations disponibles grâce aux technologies et à Internet.


Une disponibilité de temps limitée

Des rencontres avec les enseignantes et les enseignants de même que plusieurs commentaires des répondantes et des répondants TIC des collèges, ont fait ressortir que les personnes qui désirent utiliser les TIC pour enrichir leur pédagogie et faciliter l’apprentissage des élèves cherchent d’abord des ressources qui «collent» à leur enseignement. Elles n’ont pas beaucoup de temps pour explorer tous les sites Internet mis à leur disposition. C’est pourquoi l’approche qui a été retenue dans Profweb est une recherche par programme/discipline. Cette approche devrait permettre un accès rapide aux ressources pertinentes. Il faut également faire en sorte que les enseignantes et les enseignants qui sont moins familiers avec les technologies puissent s’y retrouver sans trop de mal et, s’ils le désirent, qu’ils puissent développer leurs habiletés dans l’utilisation des TIC en pédagogie.


Pour en savoir plus

La lancement officiel de Profweb sera accompagné d’une campagne de promotion à l’intention des enseignantes et des enseignants du réseau collégial. Surveillez la suite et propagez la nouvelle auprès de vos collègues!

1. Pour en savoir plus à ce sujet, voir les articles du CLIC


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