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Sommaire Numéro 56, Décembre 2004
La licence Creative Commons Le copyright revu et amélioré
Ce dossier est une initiative de Carrefour éducation, de la Vitrine APO et de l'Université du Québec.
Daniel Lemay, Conseiller en logiciels libres
Mise en contexte - deux cas fictifs Un enseignant coupable d'avoir diffusé du contenu illégal dans Internet Mike Rutheford, professeur à l'école secondaire [...]
Un tour du monde dans Internet au Cégep@distance
Élaine Charette
Françoise Marceau
Conseillères pédagogiques
Depuis peu, le Cégep@distance autorise les élèves du réseau collégial à s’inscrire à un cours imprimé d’initiation à la [...]
Nelligan. Profils et regards Un outil multimédia de présentation et d'étude de textes
Julie Pelletier
L'outil pédagogique multimédia Nelligan. Profils et regards a été conçu par Julie Pelletier, enseignante de français, langue d’enseignement et [...]
Profweb s'intéresse aux profils de sortie des élèves en regard de l'utilisation des TIC
Françoise Marceau
Conseillère pédagogique
Le réseau collégial regorge de talents, de ressources et de créativité que Profweb veut mettre à profit et vous faire connaître. Pour l’instant, le [...]
Formations en micro-informatique et bureautique au Cégep@distance
Le Cégep@distance propose des formations rapides, dans Internet, sur l’utilisation des logiciels d’application courante. Sous forme de modules comportant de 10 à 14 [...]
Vers une métasynthèse des impacts des TIC sur l'apprentissage et l'enseignement dans les établissements du réseau collégial québécois
Parcours méthodologique
Christian Barrette
Chargé de projet
D'entrée de jeu, il convient de préciser l’exactitude du terme «métasynthèse» utilisé ici pour rendre compte du travail réalisé [...]
Auteur au CCDMD en 2005
Réjean Jobin
Centre collégial de développement de matériel didactique
C'est déjà le temps de présenter un projet au CCDMD pour l’année 2005! Pour devenir auteure ou auteur au CCDMD, il n’est pas toujours nécessaire [...]
Inspiration maintenant offert en français!
Audrey Miller
Responsable des contenus en éducation pour les nouveaux médias
De Marque inc.
Demander aux étudiants d’apprendre des concepts par cœur constitue une méthode d’enseignement révolue. En effet, comment savoir s’ils ont [...]
Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 19/04/2014