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Sommaire Numéro 52, Janvier 2004
La Caravane APOP, un virage à droite sur feu rouge
Au cours des derniers mois, le conseil exécutif de l’APOP a analysé plusieurs aspects du contexte auquel il était associé dans l’espace [...]
La Caravane_APOP, une signalisation renouvelée!
Lorsque qu’elle effectue un « arrêt » dans une région, la Caravane_APOP s’installe pour au moins deux jours. Ses activités sont planifiées en [...]
Carnet de voyage : bilan du premier arrêt de la Caravane_APOP dans la région du Bas-Saint-Laurent
Frais engagés par les collèges Depuis octobre 2003, un nouveau mode de tarification a été adopté à l’APOP. Selon cette formule révisée, [...]
L'apprentissage de l'anglais à l'aide d'Internet
Élaine Charette, Chargée de projets
Caractéristiques d’un cours de langue Au Cégep@distance, il va sans dire, les cours sont offerts… à distance. Ce type de formation favorise chez [...]
Les TIC, évangélisation ou marketing?
Pierre-Julien Guay
L'adoption d'une approche innovante repose sur l'acceptation des changements de la part non seulement de l'utilisateur, mais aussi de l'infrastructure de l'organisation. Dans [...]
Interprète, un nouveau-né du CCDMD
Réjean Jobin, Responsable du programme de l'informatique
Le Centre collégial de développement de matériel didactique termine actuellement la production d’un nouveau logiciel outil qui se nomme Interprète. Ce produit est en [...]
Hors normes, la formation?
Yves Otis, SOFAD
Pierre-Julien Guay, Vitrine APO
Dans la documentation récente relative aux plates-formes de formation en ligne, on mentionne de plus en plus fréquemment l'adhésion ou la conformité à des [...]
Antidote-Prisme. Élève Marcel, ayez du style!
Marcel Fortin, enseignant à la retraite
Ce sous-titre, je l’ai emprunté à un rêve fait ce matin. Un de mes professeurs du cours classique commentait une de mes compositions (comme on disait jadis). Il [...]
Un portail collaboratif
Pascale Perron
Daniel Derrien
« Nous souhaitons fournir à nos étudiants des outils pour leur permettre de mieux réussir dans leurs études. Nous voulons qu’ils puissent se concentrer sur les [...]
Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 19/04/2014