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Sommaire Numéro 87, Avril 2015
Le Clic : déjà 20 ans!
Mot de la coordonnatrice
Véronique Pelletier
Oui, 20 ans! Le Clic a 20 ans! Dans nos premiers numéros, Windows 95 était décrit comme une révolution! Internet, écrivait-on, marquait le début d’une [...]
Apprentissages en contextes informels : quelques leçons des badges numériques
Vitrine technologie-éducation
Alexandre Enkerli
D’octobre à décembre 2014, la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) a aiguillonné deux laboratoires sur les badges numériques. Dans un autre article de [...]
Tutorat : une nouvelle ressource pour la formation à la relation d'aide par les pair
Cet article est tiré du bulletin Correspondance, volume 20, numéro 2.
Isabelle Dufour et Louise Comtois
En 2010, Chantal Saint-Jarre, enseignante de français au Cégep de Saint-Laurent, posait les balises d’un projet d’envergure portant sur la relation d’aide par les [...]
Des capsules vidéos intégrées aux cours du Cégep à distance et conçues comme des ressources d'enseignement et d'apprentissage (REA) réutilisables
Yves Munn
Une équipe du Cégep à distance travaille actuellement en collaboration avec le Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC) à la conception de 15 [...]
Socrative et téléphones intelligents en classe
Susan MacNeil
La majorité de mes étudiants ont des téléphones cellulaires. Au début, je n’aimais pas qu’ils flânent avec ces gadgets en classe, que ce soit sur [...]
Quelle place accorder aux badges numériques en éducation?
Christophe Reverd
Une centaine de participants se sont inscrits au laboratoire de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) sur les badges numériques ouverts (Open Badges), proposé en [...]
Être en mesure de comprendre : le nouveau Test de positionnement en langue seconde pour le collégial
Valerie Paterson, Louise Comtois, Lucie Trépanier, Morgan Le Thiec et Diane Montpetit
Le test de positionnement en langue seconde (TPLS) est un outil pédagogique conçu par et pour le réseau collégial. Dans un premier temps, le projet a été mis [...]
Zotero : comment séduire en méthodologie?
Dany Thibault
J’avais déjà entendu parler de Zotero, sans trop y porter d’attention. Aveuglement volontaire ? Méfiance technologique ? Manque de temps ? [...]
L'approche plurimédia au service de la nouvelle version du cours 420-104-FD
Utilisation de logiciels d'application en gestion
Pablo Castell
Aujourd’hui, il est presque impossible de dissocier la maitrise des applications bureautiques et d’Internet de la pratique professionnelle. Les environnements de travail sont [...]
La classe tourisTIC, fusion de classe réelle et de classe virtuelle
Bernard Gagnon
Le département de techniques de tourisme du Cégep de Saint-Félicien a mené une expérience hors de l’ordinaire à la session d’hiver [...]
Formation à distance ou formation en ligne? Classe hybride ou formation mixte? En route vers une terminologie commune!
Jean-Claude Massé
En 2013, près de 70 % des établissements d’enseignement supérieur américains considéraient la formation en ligne comme une stratégie importante de leur [...]
Creative Commons License Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Dernières mises à jour : 24/03/2015